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幼儿园城市建设教案-1、居住的地方

修订:2020-12-19 22:57:11

适用年龄   课程体系 城市建设
教学主题 居住的地方

教学目标
(认知;能力;情感)
 
重点 了解城市生活居住环境的基础设施知道利用有限的面积达到空间最大化的方法
难点  
课前准备 酷玩积木:居住的地方需要用到的积木材料
辅助道具:公寓照片
活动流程 活动目标


故事:一只大象遇到一只小马,小马说:“我非常忙,可是我就很孤独。”一只老虎走过来说:“我是老虎,我一个人也很孤单的。请大家让我和你们住在一起。” 
公鸡也一起跑来说:“那我们大家就住在一起吧。”大象说:“好是好,哪来那么大的房子呢?”讨论:有限的面积上住很多的小动物,房子要怎么建呢?
老师居住的地方,楼层比较高,每个人的居住的空间面积也很小,我们把这样的房子叫公寓。
小朋友你们家里住的是什么样的房子?
      

了解城市生活居住环境的基础设施知道利用有限的面积达到空间最大化的方法



 


●理解如何节省空间
  1. 在大底板上,用 8*8 底板搭建公寓第一层,安装门窗。(第二张:内部结构)

2.搭建公寓第二和第三层(延续部分搭建旋转楼梯,注意门的位置调换)

3.搭建第四层并封顶,在 8*8 板子搭建屋顶





 



1.如果,小动物的好朋友来这边玩。晚上太累了要住在这里,怎么办呀?答:把楼层在加高,或者让两者小动物在一个房间了。2.我们公寓里的小动物住的这么高怎么样上下楼呢?
答:楼梯(注:如果小朋友要搭建电梯。我们今天搭建公寓楼层的高度没有达到安装电梯的标准。小动物们上下楼走楼梯这样很环保,也可以锻炼身体呀.)
 


 



1.为了方便小动物上下公寓,搭建一个旋转楼梯。

2.在公寓周围装饰花草和围栏。把居住的小动物放在里面。

 


 

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